Specifični poremećaj učenja
Specifični poremećaj učenja s oštećenjem pisanja
Osim čitanja, tijekom školovanja mogu biti narušene i sposobnosti pisanja uzrokovane netočnim sricanjem, nemogućnošću usvajanja točnog pravopisa i gramatike ili nemogućnošću da se pismeno izrazi jasno i stvori organizirane odlomke (DSM-5, Naklada Slap, 2014).
U Logokoru iskusna logopedinja, dr.sc. Ines Galić- Jušić, autorica knjige Djeca s teškoćama u učenju (Ostvarenje, 2004) radi s djecom rane i starije školske dobi na početnim etapama ovladavanja vještinom pisanja, usvajanjem pravopisnih i gramatičkih pravila te učenjem svih etapa pisanja sastavaka i eseja.
